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中学生递交提案 建议教育部开展“节俭教育”

A-A+ 上载时间:2016-05-13 来源:北京青年报 录入:hzz 进入论坛 查看数字报

  北京青年报讯(记者 林艳)两个多月走遍40多所学校,做了400多份调查问卷,进行了50余次的访谈,整理了几万字的资料数据……今年,一份由人大附中学生撰写的提案“进一步开展中小学节俭教育”,递交上了全国两会,引起不少的关注。日前,政协委员走访人大附中,与学生们进行了交流。一群中学生是如何“走”向全国两会的?又缘何建议教育部要开展节俭教育?提案主负责人、人大附中高二学生陈潇,昨天接受了北京青年报 记者 的采访。
  76%的学生在校吃饭浪费
  “我在学校食堂值周的时候要负责在菜桶旁帮大家清理餐盘,我发现大多数同学剩的饭菜很多,特别可惜。”提起为何会想到提出开展节俭教育,陈潇表示,缘于身边随处可见的浪费。
  作为人大附中模拟政协社团的成员,去年,陈潇与社团同学进行了为期两个多月关于“节俭”问题的调查和研究,发现“76%的学生在校吃饭会出现浪费情况,甚至有15%的学生每顿饭都有浪费”。
  教材中节俭内容严重缺失
  浪费情况很多,然而勤俭教育却不多。陈潇介绍说,他们翻阅了从小学到高三的所有人教版教材,发现对于节俭的教育少之又少,从小学至高中的语文、政治教材中与节俭相关的内容仅有7篇。
  “虽然我们一直提勤俭节约是中华民族的传统美德,但是关于节俭的教育,就一直被停留在了小时候学的那首‘锄禾日当午’里了,中小学关于节俭的知识内容不多,实践也很少,”陈潇说。
  学生建议副科教材循环利用
  陈潇和社团成员发出的这份提案中建议,中小学教材要增设节俭教育的内容;教育部应大力推广与节俭相关的体验式活动,并加入对中小学生的学分要求等等。另外,他们还建议教科书应该进行循环使用,“上课时统一发给学生,课后统一收回”。
  2000多字的提案,从“背景”到“问题”再到“建议”,虽然全部出自中学生的手,但每一部分都做得极为精细,用陈潇的话来说,“两个多月跑断了腿,提案中的每一个字都是抠出来的”。这份提案最终获得了全国青少年模拟政协活动的最佳提案奖,交至全国两会。

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